RIB - Outubro 2023

PIONEIRISMO Focadas no princípio da autonomia, por meio do qual cada jovem constrói seus pro- jetos de vida e de carreira, as escolas do SESI oferecem as ferramentas necessárias para que esses objetivos sejam alcançados. Nesse sen- tido, a rede foi pioneira ao implementar, em 2018, o novo ensino médio. Os primeiros 198 estudantes chegaram ao final de 2020 forma- dos no ensino médio e diplomados como pro- fissionais emEletrotécnica. Em cinco anos, até 2022, 50,2 mil alunos passaram pelo modelo nas escolas SESI de 25 unidades da Federação. Além disso, desde 2006, o SESI oferta a seus estudantes o programa de robótica. Nele, os alunos projetam, constroem e programam robôs para enfrentar desafios específicos em torneios. As atividades consistem em uma po- derosa ferramenta pedagógica que possibilita o primeiro contato de alunos dos ensinos fun- damental e médio com as áreas de programa- ção, mecânica e design, estimulando o raciocí- nio lógico, a solução de problemas, o trabalho em equipe, a criatividade e a comunicação. Ex-aluna da unidade SESI Gama, no Dis- trito Federal, Giovana de Souza Fontes estu- da, atualmente, engenharia de software na Universidade de Brasília (UnB) e conta como a escola foi fundamental para a sua escolha. “O SESI foi de grande ajuda para o meu ensi- no superior, já que eu não tinha certeza so- bre qual área seguir. Nos três anos do ensino médio, as aulas de robótica me permitiram aprender diferentes coisas e descobrir que a área da tecnologia era a que eu gostaria de seguir profissionalmente”, diz. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Nos últimos anos, o SENAI se tornou o maior complexo de educação profissional e de serviços tecnológicos da América Latina. A excelência do ensino ofertado nas suas uni- dades é evidenciada pelos resultados dos es- tudantes em competições internacionais. Em 2019, por exemplo, a equipe do SENAI ficou em 3º lugar na WorldSkills , a olimpíada inter- nacional de profissões técnicas, realizada na Rússia. Em 2017, nos Emirados Árabes Unidos, o time obteve a 2ª colocação e, em 2015, aqui no Brasil, os competidores treinados pelo SE- NAI foram os grandes vencedores. Em todas as edições, os estudantes venceram concor- rentes de nações que são referência em edu- cação, como Coreia do Sul, Japão e Alemanha. Outro destaque foi o papel desempenha- do pelo SESI e pelo SENAI nas discussões sobre o Novo Ensino Médio. As instituições tiveram papel relevante na defesa do itinerário de For- mação Técnica e Profissional (FTP). Em2018, as instituições forampioneiras na implementação de projeto piloto do novomodelo em5 estados (Bahia, Alagoas, Ceará, Espírito Santo e Goiás). Secretário de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação, Ge- túlio Marques Ferreira é um entusiasta da formação ofertada nas unidades do SESI e do SENAI. “São duas instituições reconheci- das, com formação de nível internacional. Es- tão entre as melhores experiências que temos em termos de empregabilidade dos egres- sos da formação profissional. Por isso, têm o nosso aval, o nosso crédito, e estão entre as melhores do mundo”, elogia. #082 Revista da Indústria Brasileira 29